Corsi di spagnolo: Inizio 2008

Livello Iniziale

Ogni lunedì

Livello Iniziale (A1)
L’alunno riesce a:

comprendere e utilizzare espressioni familiari di uso quotidiano e formule molto comuni per soddisfare bisogni di tipo concreto.
presentare se stesso/a e altri e dare informazioni personali basiche (il luogo dove abita, le persone che conosce, le cose che possiede).
interagire in modo semplice purché l’interlocutore parli lentamente e chiaramente e sia disposto a collaborare.

Livello Elementare (A2)
L’alunno riesce a:

comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza. (informazioni di base sulla persona e sulla famiglia, acquisti, geografia locale, lavoro, luoghi di interesse, ecc).
comunicare in attività semplici e di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali.
descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati.

Livello Intermedio I (B1)
L’alunno riesce a:

comprendere i punti essenziali di messagi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, a scuola, al tempo libero, ecc.
cavarsela in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione.
produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o siano di suo interesse.
descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, speranze, ambizioni, esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.

Livello Intermedio II (B2)
L’alunno riesce a:

comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione.
interagire con relativa scioltezza e spontaneità, tanto che l’interazione con un parlante di madrelingua si sviluppa senza eccessiva fatica o tensione.
produrre testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti ed esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni.

Livello Avanzato (C1)
L'alunno riesce a:

comprendere un’ampia gamma di testi complessi e piuttosto lunghi e ne sa ricavare anche il significato implicito.
esprimersi in modo scorrevole e spontaneo, senza un eccessivo sforzo per cercare la parole.
usare la lingua in modo flessible ed efficace per scopi sociali, accademici e professionali.
produrre testi chiari, ben strutturati e articolati su argomenti complessi, mostrando di saper controllare le strutture discorsive, i connettivi e i meccanismi di coesione.

Livello di Perfezionamento (C2)
L'alunno riesce a:

comprendere, senza sforzo, praticamente tutto ciò che ascolta o legge.
riassumere informazioni tratte da diverse fonti, orali e scritte, ristrutturando in un testo coerente le argomentazioni e le parti informative.
esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso e rendere distintamente sottili sfumature di significato anche in situazioni piuttosto complesse.